15. Социальная активность и социальное партнерство школы - Публичный отчёт Муниципального общеобразовательного учреждения...

15. Социальная активность и социальное партнерство школы - Публичный отчёт Муниципального общеобразовательного учреждения...


^ 15. Соц активность и соц партнерство школы.

Одним из устройств управления качеством образовательного процеса является действенное внедрение имеющихся ресурсов.Вместе с внутренними ресурсами школа употребляет ресурсы наружные. В целях развития общего кругазора учащихся 15. Социальная активность и социальное партнерство школы - Публичный отчёт Муниципального общеобразовательного учреждения..., освоения разных форм коммуникаций школа осваивает практику сетевого взаимодействия.

Школа размещена в поселке, в каком маленькое количество учреждений, ведет взаимодействие с учереждениями, которые делают в обществе просветительские функции, тесновато ведет взаимодействие с соц партнёрами 15. Социальная активность и социальное партнерство школы - Публичный отчёт Муниципального общеобразовательного учреждения... (родителями, публичными организациями).

Представляем схему общественного партнерства с публичными организациями, группами и учреждениями села.


ООО «КФХ «Стиль»

КХ «Голиков Г.И.»



Односельчане

ЧП «Олейников ИГ»



Дом в сельской местности культуры

Выпускники школы



Школа

Сельская библиотека

Учителя 15. Социальная активность и социальное партнерство школы - Публичный отчёт Муниципального общеобразовательного учреждения...-пенсионеры






Совет ветеранов


Участковая поликлиника


КДН при адми-нистрации с/совета

Участковый уполномоченный


Спец по делам молодежи

Женсовет

Для решения задач школы учитывается сложившееся социально-педагогическое место школы. Школа сотрудничает с районным Информационным ресурсным центром, с 15. Социальная активность и социальное партнерство школы - Публичный отчёт Муниципального общеобразовательного учреждения... районным Методическим советом, Центром детского творчества, интенсивно сотрудничает со школами, входящими в школьный образовательный округ: исходная общеобразовательная Большевистская школа, исходная общеобразовательная Махановская школа. В целях реализации задачки совершенствования воспитательной системы осуществляется тесноватая связь с 15. Социальная активность и социальное партнерство школы - Публичный отчёт Муниципального общеобразовательного учреждения... историко-краеведческим музеем, ДЮСШ, редакцией районной газеты «Новый путь», Никольским храмом, РОВД, Центром социально-психологической помощи семье и детям.

Школа обширно употребляет потенциал учреждений района при организации работы с учащимися 15. Социальная активность и социальное партнерство школы - Публичный отчёт Муниципального общеобразовательного учреждения... школы.

Реализуя программку развития школы, педагогический коллектив направляет усилия на умственное развитие учащихся, развитие творческого потенциала каждого малыша, на создание критерий для воспитания гражданско-патриотических свойств и проводит работу с учащимися, родителями и общественностью 15. Социальная активность и социальное партнерство школы - Публичный отчёт Муниципального общеобразовательного учреждения....


^ 16. Инноваторская деятельность учреждения.

В текущее время в школе идут инноваторские процессы

Черта инноваторских процессов

^ Преждевременное 15. Социальная активность и социальное партнерство школы - Публичный отчёт Муниципального общеобразовательного учреждения... исследование информатики во 2 – 7 классах осуществляется за счет часов вариативной части школьного компонента БУП 2004 г.

Данная программка разработана авторским коллективом под управлением Горячева АВ (управляющий группы), Волковой ТО, Гориной КИ (методическая разработка) заходит 15. Социальная активность и социальное партнерство школы - Публичный отчёт Муниципального общеобразовательного учреждения... в список программ рекомендованным Министерством образования Русской Федерации.

Основная мысль программки – развитие логического мышления, возможности к анализу, потому что способности работы с определенной техникой могут быть приобретены и позднее, а 15. Социальная активность и социальное партнерство школы - Публичный отчёт Муниципального общеобразовательного учреждения... запоздания с развитием мышления – запоздание навечно.

Инновационность данной программки проявляется в том, что данный предмет в первый раз вводится в образовательные составляющие исходного образования.

2-ая особенность программки заключается в последующих целях:

^ Преждевременное обучение зарубежному языку.

Программно – методические материалы «Иностранные языки» для общеобразовательных учебных заведений «Начальная школа» Москва. «Дрофа» 1999 г.Учебно – методический комплекс 15. Социальная активность и социальное партнерство школы - Публичный отчёт Муниципального общеобразовательного учреждения...: Негневицкая ЕИ и др. «Учебник британского языка» 1- 4 классы; М: Просвещение 2004 г., «Рабочая тетрадь к учебникам британского языка»; «Книга для учителя к учебнику британского языка» Никитенко ЗИ и другие; «Аудиокассеты к 15. Социальная активность и социальное партнерство школы - Публичный отчёт Муниципального общеобразовательного учреждения... учебнику британского языка». Реальная программка разработана на базе федерального компонента муниципального образования эталона общего образования по зарубежным языкам (для исходной школы).

Муниципальный эталон по зарубежному языку подразумевает ценность личностно – нацеленного подхода к процессу обучения, развития 15. Социальная активность и социальное партнерство школы - Публичный отчёт Муниципального общеобразовательного учреждения... у учащихся широкого комплекса общих учебных и предметных умений, овладение методами деятельности, формирующими познавательную, коммуникативную компетенции.

Программка разработана в целях конкретизации содержания общеобразовательного эталона с учетом межпредметных и внутрипредметных 15. Социальная активность и социальное партнерство школы - Публичный отчёт Муниципального общеобразовательного учреждения... связей, логики учебного процесса и возрастных особенностей младших школьников.

Программка реализует последующие функции:

Предмет позволяет развивать коммуникативные умения, получать языковые познания и способности оперирования ими, социально культурные 15. Социальная активность и социальное партнерство школы - Публичный отчёт Муниципального общеобразовательного учреждения... познания и умения.

Результаты обучения содержат три компонента: знать \ осознавать, уметь, использовать обретенные познания и умения в практической деятельности и ежедневной жизни. Группы дошкольного образования

Группы дошкольного образования сделаны при городском общеобразовательном учреждении «Поспелихинская сельская 15. Социальная активность и социальное партнерство школы - Публичный отчёт Муниципального общеобразовательного учреждения... средняя общеобразовательная школа» с целью всестороннего общего развития малыша, выравнивания степени развития деток при поступлении в 1-ый класс и в целях ублажения запросов общественности села и родителей. Их создание 15. Социальная активность и социальное партнерство школы - Публичный отчёт Муниципального общеобразовательного учреждения... обосновано тем, что в селе в течение 10 последних лет не работает детское дошкольное учреждение. В связи с тем, что развитие малыша должно начинаться с более ранешнего возраста , в школе в 2007 году , наряду со старшей дошкольной 15. Социальная активность и социальное партнерство школы - Публичный отчёт Муниципального общеобразовательного учреждения... группой (5-6 лет), организована средняя дошкольная группа для малышей 3-4 лет.

Группы предназначены для формирования у дошкольников 3-4 и 5-6 лет способностей учебно - игровой деятельности, развития речи и формирования простых математических представлений, с целью ознакомления 15. Социальная активность и социальное партнерство школы - Публичный отчёт Муниципального общеобразовательного учреждения... малыша с окружающем миром родной страны и природным окружением, ознакомления с детской художественной литературой, в целях художественно – эстетического воспитания, музыкально – песенного творчества, также для формирования у дошкольников культурно – гигиенических способностей.

В школе составлена 15. Социальная активность и социальное партнерство школы - Публичный отчёт Муниципального общеобразовательного учреждения... и утверждена педагогическим советом «Программа обучения и воспитания малышей 3-6 лет», рассчитанная на один год. Данная программка составлена на базе программки «Детство» под редакцией доктора педагогических наук, доктора С.В 15. Социальная активность и социальное партнерство школы - Публичный отчёт Муниципального общеобразовательного учреждения.... Пульневича, изданной в 2004 году, и методических советов издательской программки «Педагогика нового времени» под редакцией Волчковой В.Н. и Степановой Н.В.

В данной программке воспитание и обучение ориентировано на всестороннее развитие личности, его возможностей - познавательных 15. Социальная активность и социальное партнерство школы - Публичный отчёт Муниципального общеобразовательного учреждения..., коммуникативных, регуляторных и творческих.

Программка подразумевает всестороннее развитие психологических и физических свойств деток в согласовании с их возрастными особенностями и содержит в себе список последующих занятий с детками: познавательное развитие, математика, подготовка 15. Социальная активность и социальное партнерство школы - Публичный отчёт Муниципального общеобразовательного учреждения... к обучению грамоте, ознакомление с художественной литературой, экология, ИЗО (аппликация, конструирование, лепка, рисование), физкультурные и музыкальные занятия.

Для обучения и развития малышей употребляются последующие способы и приемы:

игровые, креативные способы, психогимнастические этюды 15. Социальная активность и социальное партнерство школы - Публичный отчёт Муниципального общеобразовательного учреждения..., словесные приемы ( беседы, рассказы, внедрение художественной литературы в т.ч. сказок, музыкальных произведений), инноваторские способы, предполагающие встроенные занятия. При организации занятий обширно употребляются наглядность. Для развития наблюдательности подразумевается проведение экскурсий.

Система 15. Социальная активность и социальное партнерство школы - Публичный отчёт Муниципального общеобразовательного учреждения... занятий построена с учетом принципов последовательности и системности в формировании познаний, способностей и умений и содействует проявлению особенности малышей.

^ Работа с даровитыми детками.

В рамках реализации ПНПО на 1-ый план выдвигается 15. Социальная активность и социальное партнерство школы - Публичный отчёт Муниципального общеобразовательного учреждения... основная задачка современного образовательного учреждения: организация сотрудничества преподавателей, родителей, учащихся и социума, направленного на высококачественное становление личности малыша, умеющей жить в гармонии с собой и миром вокруг нас. Потому в школе 15. Социальная активность и социальное партнерство школы - Публичный отчёт Муниципального общеобразовательного учреждения... созрела необходимость сотворения программки развития даровитых малышей, чья даровитость сейчас может быть еще не проявившейся, также просто способных малышей, в отношении которых есть суровая надежда на высококачественный скачок в развитии возможностей.

В 2007 году 15. Социальная активность и социальное партнерство школы - Публичный отчёт Муниципального общеобразовательного учреждения... в школе была сотворена программка «Одаренные дети», основный целью которой стало выявление не только лишь даровитых малышей и создание критерий для рационального их развития, да и способных, чья даровитость сейчас может быть еще не 15. Социальная активность и социальное партнерство школы - Публичный отчёт Муниципального общеобразовательного учреждения... проявившейся. Повышенное внимание уделено поддержке исследовательской деятельности учеников.

Задачки программки:

Основными направлениями программки является 15. Социальная активность и социальное партнерство школы - Публичный отчёт Муниципального общеобразовательного учреждения... развитие умственной , художественной , эстетической сферы малышей и психическая подготовка и поддержка даровитых деток.

Для реализации задач программки употребляются последующие способы и формы работы:

^ Предпрофильная подготовка 15. Социальная активность и социальное партнерство школы - Публичный отчёт Муниципального общеобразовательного учреждения....

Цель: Создание критерий обучающимся 8-9 классов для подготовительного

самоопределения в отношении профилирующего направления своей

будущей деятельности и выбора профиля обучения в 10 классе.

Задачки:

Педагогический коллектив трудится над 15. Социальная активность и социальное партнерство школы - Публичный отчёт Муниципального общеобразовательного учреждения... созданием критерий, позволяющих учащимся 9-х классов сделать осознанный выбор профиля обучения в 10 классе либо выбор обучения в проф ОУ .

Для организации занятий употребляются последующие формы занятий : семинары, практикумы, деловые игры, экскурсии . В качестве 15. Социальная активность и социальное партнерство школы - Публичный отчёт Муниципального общеобразовательного учреждения... способов учебной деятельности рекомендуются способы творческого , частично-поискового и исследовательского нрава. Занятия призваны расширить коммуникативную сферу учеников.

В рамках программки в школе ведется профориентационная работа с учащимися 9 и 11 классов, основными 15. Социальная активность и социальное партнерство школы - Публичный отчёт Муниципального общеобразовательного учреждения... направлениями которой является психолого-педагогическая диагностика, анкетирование, консультирование учащихся , также информационная работа.

Организуемая предпрофильная подготовка позволяет повысить качество познаний девятиклассников, их готовность к «академической мобильности», приготовить выпускников к осознанному выбору предстоящего профилирующего направления своей 15. Социальная активность и социальное партнерство школы - Публичный отчёт Муниципального общеобразовательного учреждения... деятельности и личного маршрута образовательной деятельности.

^ Информатизация процесса обучения.

На базе мотивированной программки информатизации сферы образования введение информационно –коммуникационных технологий в образовательную деятельность школы стало приоритетным направлением. Информационная компетентность – один 15. Социальная активность и социальное партнерство школы - Публичный отчёт Муниципального общеобразовательного учреждения... из главных ценностей в целях современного общего образования.

Потому основными тенденциями информатизации образования в школе являются рост информационной компетенции участников образовательного процесса, рост его эффективности и адекватности требованиям личности, общества, введение должности координатора информатизации 15. Социальная активность и социальное партнерство школы - Публичный отчёт Муниципального общеобразовательного учреждения... учебного процесса.

Для учащихся проявляющих энтузиазм к предмету информатики ведутся предметные кружки и курсы по выбору, они участвуют в разработке школьного веб-сайта.

Отмечается динамика роста числа учителей участвующих в разных 15. Социальная активность и социальное партнерство школы - Публичный отчёт Муниципального общеобразовательного учреждения... конкурсах проф мастерства, включая Веб - конкурсы.

^ Реализация программки «Здоровье».

Здоровье учащихся имеет решающее значение для заслуги рационального здорового общества. Это обязует каждого быть высокотребовательным к состоянию здоровья, чтобы исключить в предстоящей жизни 15. Социальная активность и социальное партнерство школы - Публичный отчёт Муниципального общеобразовательного учреждения... ограничения в проф деятельности. Посреди учащихся школы более всераспространенными являются заболевания опорно-двигательного аппарата, желудочно-кишечного тракта, лор-заболевания и ухудшение зрения, в связи с этим, сохранение и укрепление здоровья учащихся, формирование 15. Социальная активность и социальное партнерство школы - Публичный отчёт Муниципального общеобразовательного учреждения... способностей здорового стиля жизни является одной из животрепещущих задач, стоящих перед педагогическим коллективом.

Три года в школе ведется работа по реализации программки «Здоровье», которая является сквозной программкой и реализуется в течение всего 15. Социальная активность и социальное партнерство школы - Публичный отчёт Муниципального общеобразовательного учреждения... календарного года. Целью данной программки является создание критерий для сохранения и укрепления здоровья учащихся, формирование здорового стиля жизни.

Задачки программки:

Направления программки:

Огромное внимание уделяется не только лишь профилактической, да и спортивной работе. В школе проводятся соревнования, спортивные 15. Социальная активность и социальное партнерство школы - Публичный отчёт Муниципального общеобразовательного учреждения... массовые празднички, занятия в спортивных секциях. 2-ой год работает группа ЛФК, в какой занимаются учащиеся , имеющие нарушения опорно-двигательного аппарата. В течение 7 лет ведется мониторинг заболеваемости учащихся по итогам углубленных медосмотров.

^ Мониторинг учебно 15. Социальная активность и социальное партнерство школы - Публичный отчёт Муниципального общеобразовательного учреждения...-воспитательного процесса.

Мониторинг в образовательном учреждении ориентирован на всеохватывающее динамическое отслеживание процессов, определяющих количественно-качественные конфигурации в образовательной деятельности школы и проф развитии педагогического коллектива. Целью мониторинга является обеспечение действенного слежения за состоянием 15. Социальная активность и социальное партнерство школы - Публичный отчёт Муниципального общеобразовательного учреждения... образования в школе, аналитическое обобщение результатов деятельности и корректировка предстоящей работы на базе результатов мониторинга.

Задачки мониторинга:

В образовательном учреждении последние 5 лет ведется мониторинг по главным показателям 15. Социальная активность и социальное партнерство школы - Публичный отчёт Муниципального общеобразовательного учреждения... учебно-воспитательного процесса, а конкретно:

Данные результаты оформлены в таблицах, диаграммах., схемах, что позволяет оперативно и доступно познакомить с плодами заинтересованных членов коллектива 15. Социальная активность и социальное партнерство школы - Публичный отчёт Муниципального общеобразовательного учреждения..., оперативно выявить и убрать причины, плохо действующие на рассматриваемый процесс.

^ Введение регионального компонента учебного плана школы.

В современных критериях в связи с конфигурацией содержания образования и его дифференциацией все большее внимание уделяется региональному компоненту 15. Социальная активность и социальное партнерство школы - Публичный отчёт Муниципального общеобразовательного учреждения... базисного образования. Учебный материал , раскрывающий особенности природы , экологии , хозяйства , населения , истории развития и становления отдельной местности в их связи относится к региональному компоненту содержания учебных предметов «География Алтайского края 15. Социальная активность и социальное партнерство школы - Публичный отчёт Муниципального общеобразовательного учреждения...», «Литература Алтайского края», «История Алтайского края», «Экология Алтайского края».

Цель исследования данных курсов:

Данные программки реализуются как на исходной ступени образования, так и на средней и старшей ступенях. Данной направление образования представлено в младшей школе в курсе «Экология» и «История», организующейся в форме персональной 15. Социальная активность и социальное партнерство школы - Публичный отчёт Муниципального общеобразовательного учреждения... работы с учащимися с элементами исследовательской работы. Среднее звено изучает «Литературу Алтайского края» (0,5 часа в неделю), «География Алтайского края» (0,5 часа в неделю), «Историю Алтайского края»(0,5 часа в неделю). На исследование регионального компонента в 15. Социальная активность и социальное партнерство школы - Публичный отчёт Муниципального общеобразовательного учреждения... старшей школе заведены часы «Экологии» и «Истории Алтайского края».

Вместе с классической формой организации учебных занятий при исследовании регионального компонента употребляются деятельностные формы обучения, которые ориентированы на самостоятельность и творчество учащихся. Данные 15. Социальная активность и социальное партнерство школы - Публичный отчёт Муниципального общеобразовательного учреждения... формы ориентированы на развитие творческой, поисковой, деятельности, развитие активности и самостоятельности учащихся, их коммуникабельности, также формирование публичной активности.

Вышеуказанные курсы интегрируются с кружковой, исследовательской работой, также с работой по созданию социально-значимых проектов 15. Социальная активность и социальное партнерство школы - Публичный отчёт Муниципального общеобразовательного учреждения....

^ Программка каникулярного отдыха, оздоровления, занятости малышей и подростков.

Основная цель школы – дать не плохое образование учащимся, воспитать реальных людей собственной страны, при всем этом сохранив физическое, нравственное, духовное здоровье 15. Социальная активность и социальное партнерство школы - Публичный отчёт Муниципального общеобразовательного учреждения... школьников. Программка каникулярного отдыха, оздоровления и занятости нацелена на решение ряда животрепещущих для школы заморочек:

Центральной мыслью Программки является предоставление каждому школьнику наибольшего количества способностей для выбора увлекательной развивающей деятельности.

Цель: Сделать подходящие условия для 15. Социальная активность и социальное партнерство школы - Публичный отчёт Муниципального общеобразовательного учреждения... труда, настоящего отдыха и

оздоровления учащихся в каникулярный период; улучшать

механизмы, содействующие расширению личных способностей

школьников.

Задачки:

  1. Сделать рациональные условия для отдыха и оздоровления малышей, действенного производительного труда, опытнической и исследовательской работы.

  2. Продолжить работу 15. Социальная активность и социальное партнерство школы - Публичный отчёт Муниципального общеобразовательного учреждения..., направленную на развитие лидерских и

коммуникативных свойств личности, творческих возможностей

учащихся, соц инициатив в критериях временного детского

коллектива.

  1. Активизировать деятельность по патриотическому воспитанию и штатскому самоопределению школьников, сформировывать у

учащихся умение сберегать историческое 15. Социальная активность и социальное партнерство школы - Публичный отчёт Муниципального общеобразовательного учреждения... прошедшее собственной школы, села,

района, края, страны.

  1. Содействовать закреплению у школьников способностей здорового стиля жизни; продолжить профилактическую работу по предупреждению правонарушений посреди подростков.

^ Программка гражданско-патриотического воспитания школьников «Истоки»

Данная Программка разработана 15. Социальная активность и социальное партнерство школы - Публичный отчёт Муниципального общеобразовательного учреждения... на базе Гос программки «Патриотическое воспитание людей Русской Федерации на 2006-2010 годы», Концепции патриотического воспитания людей Русской Федерации.

Цель программки: улучшение системы патриотического воспитания в школе. Задачки Программки:

^ Программка воспитания.

В школе с 2007-2008 учебного реализуется программка «Развитие социально-активной личности в критериях современной школы», принятая на перспективу до 2010 года.

Цель: развитие у школьников гражданственности, патриотизма как важных духовно- нравственных и соц 15. Социальная активность и социальное партнерство школы - Публичный отчёт Муниципального общеобразовательного учреждения... ценностей, формирование умений и готовности к их активному проявлению в разных сферах жизни общества, верность конституционному и величавому долгу в критериях мирного времени, высочайшей ответственности, дисциплинированности.

Программка определяет концепцию развития воспитательной 15. Социальная активность и социальное партнерство школы - Публичный отчёт Муниципального общеобразовательного учреждения... системы основанную на повышении воспитательного потенциала образовательного процесса, гарантирующую воспитательный процесс, направленный на ценности демократического общества, общечеловеческие нравственные ценности, гармоническое развитие личности.

Цель воспитательной системы школы:

^ Социально-проектная деятельность.

Школа является неизменным участником районного конкурса социально-значимых проектов, сделанных и реализующихся при конкретном участии учащихся школы, с привлечением публичных 15. Социальная активность и социальное партнерство школы - Публичный отчёт Муниципального общеобразовательного учреждения... организаций и заинтересованных лиц.

Задачки социально-значимого проектирования:

Основным требованием в реализации 15. Социальная активность и социальное партнерство школы - Публичный отчёт Муниципального общеобразовательного учреждения... данного проекта является воспитание социально приспособленного человека, другими словами человека, адаптированного к требованиям общества, предоставление учащимся способности получать свой опыт, узнавать мир вокруг нас в определенных делах. При всем этом непременно сотрудничество, взаимопонимание, творчество деток 15. Социальная активность и социальное партнерство школы - Публичный отчёт Муниципального общеобразовательного учреждения... и преподавателей, самосовершенствование.

За последние три года в школе разработаны последующие социально-значимые проекты: «Ваше здоровье – в ваших руках», «Целинная эпопея» и «Книга – наш наилучший друг». Плодами их реализации 15. Социальная активность и социальное партнерство школы - Публичный отчёт Муниципального общеобразовательного учреждения... стали:

^ 16. Главные трудности школы и задачки на 2008-2009учебный год

К огорчению, не все в содержании и 15. Социальная активность и социальное партнерство школы - Публичный отчёт Муниципального общеобразовательного учреждения... организации образовательного процесса в школе устраивает преподавателей, родителей и учащихся:

Обеспечение образования школьников содержанием, способами и технологиями, направленными на увеличение свойства образовательного процесса и умственное развитие учащихся 15. Социальная активность и социальное партнерство школы - Публичный отчёт Муниципального общеобразовательного учреждения....

Назрела острая необходимость решить последующую делему:

Для обеспечения физического здоровья учащихся 15. Социальная активность и социальное партнерство школы - Публичный отчёт Муниципального общеобразовательного учреждения... нужно воплотить последующие задачки:


Результаты совместной деятельности педагогического коллектива, учащихся и их родителей позволили школе выйти на новый 15. Социальная активность и социальное партнерство школы - Публичный отчёт Муниципального общеобразовательного учреждения... уровень развития и получить статус базисной сельской школы. Приоритетной задачей становится:

В 2008 –2009 учебном году нужно решить ряд заморочек. связанных с 15. Социальная активность и социальное партнерство школы - Публичный отчёт Муниципального общеобразовательного учреждения... обеспечением укрепления материально- технической базы школы. В школьной столовой очень устарела мебель: нужно приобрести обеденные столы и стулья. В течение многих лет не финансируется школьный интернат: назрела острая необходимость в смене мебели 15. Социальная активность и социальное партнерство школы - Публичный отчёт Муниципального общеобразовательного учреждения... и постельных принадлежностей. Нужно обновить компьютерный кабинет школы приобрести компы и завязать все компы в локальную сеть. Нужно поменять мебель в кабинете физики, биологии, обслуживающего труда, географии. В связи с открытием в здании школы 15. Социальная активность и социальное партнерство школы - Публичный отчёт Муниципального общеобразовательного учреждения... 2-ух ГДО нужно оборудовать комнаты нужной мебелью.

Не считая этого, с целью обеспечения безопасности в школе нужно сделать полный ремонт левой торцевой стороны строения школы, произвести полный ремонт водонапорной системы теплоснабжения 15. Социальная активность и социальное партнерство школы - Публичный отчёт Муниципального общеобразовательного учреждения... и полный ремонт пожарного водоснабжения, нужно произвести спил старенькых тополей, заасфальтировать площадку перед основным входом в здание школы.

^ 17. Приоритетные направления школы в 2008-2009 учебном году:

  1. Обновление реализуемого в школе содержания образования

2. Организация взаимодействия дошкольной ступени 15. Социальная активность и социальное партнерство школы - Публичный отчёт Муниципального общеобразовательного учреждения... и школы в критериях 1-го образовательного учреждения в целях доступного высококачественного образования на первой ступени обучения

3. Дополнительное образование малышей в целях их умственного и творческого развития.

4. Информатизация образовательного процесса.

5. Охрана 15. Социальная активность и социальное партнерство школы - Публичный отчёт Муниципального общеобразовательного учреждения... и укрепление здоровья малышей – здоровье сбережение в школе.

6. Улучшение воспитательной работы – развитие гражданско-патриотических свойств обучающихся.

7. Увеличение эффективности управления школой.

8. Достижение современного свойства ресурсного обеспечения.

9. Обеспечение безопасности образовательного процесса и укрепление вещественно – технической базы 15. Социальная активность и социальное партнерство школы - Публичный отчёт Муниципального общеобразовательного учреждения... школы.

159-moral-pravo-politika-zadachi-i-uprazhneniya-moskva-2005-balashov-l-e-filosofiya.html
15grafik-samostoyatelnoj-raboti-studentov-uchebno-metodicheskij-kompleks-disciplini-praktikum-po-metodam-vichislenij.html
15obespechenie-municipalnih-obrazovanij-rossijskoj-federacii-operativnoj-informaciej-v-oblasti-mestnogo-samoupravleniya.html